Nivel educativo: 3º ESO, 2º Bachillerato Áreas implicadas: Geografía
La meteorología es el estudio de todos los cambios en la atmósfera; o sea, la capa de gases (aire) que rodea a la Tierra. El escenario que vamos a presentar a los estudiantes es que un científico visitante de la Organización Meteorológica Mundial, dependiente de la ONU, les ha pedido que escriban un informe sobre las condiciones actuales del tiempo y el clima en general en su área, el cual identifique específicamente los factores que influyen más en la temperatura diaria y la temperatura de su región.
La importancia de los paisajes, su análisis y relación con la economía dentro de la geografía, es capital, y además constituye una de las mejores maneras de integrar los conocimientos teóricos del alumno con su entorno más inmediato, potenciando la conciencia ambiental y social, así como la puesta en valor de los recursos medioambientales.
Las diferentes formas de practicar la agricultura pueden dividirse en dos grandes grupos: La agricultura de subsistencia que utiliza técnicas de cultivo rudimentarias cuyo rendimiento es bajo y apenas da para la supervivencia y la agricultura de mercado que emplea modernas técnicas de cultivo y está orientada a la venta..
Nivel educativo: 3º ESO
Áreas implicadas: Geografía
I. AGRICULTURA DE SUBSISTENCIA
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES:
- Se basa en las técnicas agrarias desarrolladas durante el Neolítico.
- La agricultura de subsistencia está orientada para la supervivencia y para el autoconsumo.
- Las técnicas de cultivo son rudimentarias: sus propias manos, con pocas herramientas y con animales.
- La explotación constante de las tierras, las técnicas de cultivo y la mala calidad de las semillas hacen que el rendimiento sea muy bajo.
- La población es pobre y está mal alimentada, casi no hay excedentes para llevar al mercado.
2. TIPOS:
AGRICULTURA ITINERANTE ( sobre cenizas o rozas):
Quema del bosque o la sabana. Se cortan los matorrales y los árboles y, a continuación, se les prende fuego: el campo queda limpio y las cenizas sirven de abono para el suelo, que se remueve con azadas o palos de punta afilada y se plantan las semillas (tubérculos, mijo, mandioca).
Los campos son productivos tres o cuatro años ya que los suelos se erosionan y se agotan rápidamente. Los agricultores deben abandonar las tierras y desplazarse a otras zonas e iniciar de nuevo el proceso.
Los campos abandonados pueden ser cultivados pasados unos 20 años. Se practica en África, América del Sur y algunas zonas de Asia (zonasecuatoriales)
AGRICULTURA EXTENSIVA
Se basa en la asociación de las actividades agrícolas y ganaderas, el abono que proporcionan los animales permite la explotación permanente del suelo.
Las tierras de cultivo están divididas en tres hojas separadas por setos: una, en barbecho, se dedica al pasto del ganado, y las otras dos, al cultivo de cacahuetes y mijo. Las parcelas siguen una rotación trienal con lo que se asegura la fertilidad del suelo. Herramientas rudimentarias. Se practica en las zonas secas de África. América del Sur y zonas de Asia
AGRICULTURA IRRIGADA
Las lluvias son abundantes debido a los monzones, los inviernos cálidos y las tierras fértiles se cultiva arroz.
Esta agricultura es muy intensiva: con las lluvias de verano se obtiene una cosecha de arroz y, aún no recogida, se siembra ya el plantel de la siguiente, con la finalidad de obtener la segunda cosecha en invierno.
Trabajo minucioso, con herramientas rudimentarias, los campos son llanos y con muros resistentes e impermeables a las filtraciones de agua.
